Pengembangan Bahan Ajar E-Modul Berbasis Flipbook pada Mata Pelajaran IPS Kelas VII SMP Swasta Teladan

Abstract

Perubahan kurikulum dari Kurikulum 2013 ke Kurikulum Merdeka menuntut guru untuk memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran. Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka dengan penggunaan strategi berorientasi pada minat,bakat dan potensi peserta didik. Perubahan kurikulum mengakibatkan penerapan pembelajaran di kalangan masih belum optimal. Berdasarkan permasalahan tersebut, dikembangkan bahan ajar berbasis E-Modul berbasis flipbook untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran IPS di kelas VII SMP Teladan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau research and development (R&D) menggunakan model pengembangan dari Lee & Owens (2004) yang terdiri dari analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Data dalam penelitian ini terdiri dari data kualitatif berupa saran dan komentar validator, penilaian guru, dan pendapat peserta didik mengenai produk yang dikembangkan. Serta data kuantitatif diperoleh dari hasil angket validasi ahli materi, ahli media, penilaian guru dan angket respons peserta didik. Data penelitian diperoleh dari angket kebutuhan peserta didik, angket validasi oleh validator, penilaian guru, respons peserta didik. Kemudian, data dianalisis untuk mengetahui tingkat kelayakan produk. Hasil penelitian dan pengembangan meliputi bahan ajar berupa E-Modul berbasis flipbook pada mata Pelajaran IPS kelas VII dan hasil validasi produk dan ahli materi dengan persentase 80% kategori layak, validasi dari ahli media dengan persentase 86%kategori sangat layak, hasil penilaian guru dengan persentase 85% kategori sangat layak, dan hasil uji coba kelompok kecil dan kelompok besar dengan persentase 97,5% dan 87%kategori sangat layak Kesimpulan dari penelitian pengembangan ini adalah pengembangan bahan ajar E-Modul berbasis flipbook pada mata Pelajaran IPS Kelas VII SMP sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran.