Pengaruh Disiplin Siswa dan Lingkungan Sekolah terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VIII

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh pengetahuan mengenai pengaruh disiplin siswa dan lingkungan sekolah terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran  IPS UPTD SMP Negeri 1 Pematangsiantar. Jenis Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif denganpendekatan analisis data deskriptif kuantitattif. Poupasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas VIII UPTD SMP Negeri 1 Pematangsiantar. Sampel penelitian berjumlah 77 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik simple random sampling. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah kuisioner (angket). Hasil penelitian ini menyatakan bahwa: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan antara disiplin siswa terhadap hasil belajar, hasil ini terlihat pada uji t dimana nilai  t_hitung dari disiplin siswa sebesar t_hitung > t_tabel (6,227 > 1.6654). Dengan demikian terdapat pengaruh Positif dan signifikan antara disiplin siswa terhadap hasil belajar siswa. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan antara lingkungan sekolah terhadap hasil belajar, hasil ini terlihat pada uji t dimana nilai  t_hitung > t_tabel (4.123 > 1.6654). Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara lingkungan sekolah terhadap hasil belajar siswa. 3) Disiplin siswa dan lingkungan sekolah secara bersama-sama mempengaruhi hasil belajar siswa, hasil ini dapat dilihat pada uji f dimana nilai F_hirtung ( 60,195) > nilai F_tabel   (2,38). Uji koefisien determinasi R square diketahui sebesar 0,619 yang berarti 61,9% variabel disiplin siswa pada mata pelajaran IPS UPTD SMP Negeri 1 Pematangsiantar. Sedangkan 38,1% merupakan pengaruh dari variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.